Desafios

" O gavião e as pombas"

Estava passando uma revoada de pombas próximo a um gavião. Este disse: "Como vão minhas 100 pombas?"
Elas responderam: Não somos 100. Para sermos, precisamos de outro tanto + a metade + um quarto e mais o senhor.

Quantas pombas eram?

*Obs.: Resposta na próxima postagem!

VOCÊ SABIA QUE...

~> já tentaram estabelecer o valor de "pi" por lei?
~> uma bicicleta pode andar com rodas quadradas?
~> há prêmios de um milhão de dólares para demonstrações matemáticas?

A matemática

           Vale a pena investir um pouquinho de esforço em aprender Matemática.

Com isso, a Matemática pode até ficar Divertida!

• "E ninguém devia deixar de ser criança, e de ser criança a vida inteira. Com a informação, cada vez mais, em lugar de brincar com os carrinhos de madeira que ele próprio fizesse, brincar, por exemplo, com a Alta Matemática, e achar nisso o mesmo gozo de brincar com carrinhos."

  • Pergunta: Qual é a distância de visibilidade que você tem em um dia ensolarado?

  • Resposta: Uns 100 milhões de quilômetros... daqui até o Sol.

Raciocínio Lógico!

Quantos gatos tem 8 rabos?

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Na próxima semana, postaremos a resposta.

A matemática

O que é Matemática ?

Realmente é muito difícil definir em poucas palavras o que é matemática e toda definição não conseguirá expressar todo o significado da matemática; porém vou tentar dar uma noção : A priori a palavra matemática deriva da palavra grega "matemathike" que significa "ensinamentos". A matemática é uma ciência formal (seus axiomas são independentes dos axiomas das outras ciências) que se baseia em : axiomas, teoremas, corolários, lemas, postulados e proposições para chegar a conclusões teóricas e práticas. Ela também pode ser vista como um sistema formal de pensamento para reconhecer, classificar e explorar padrões. Mas o que é um padrão ? Vou dar-lhes exemplos para que este conceito fique mais fácil : 1) As listas dos tigres e as manchas das hienas mostram uma certa regularidade matemática, 2)O número de pétalas das flores mostra-nos um tipo de padrão curioso, pois na grande maioria delas o número de pétalas ocorre nesta estranha sequência : 3 , 5 , 8 , 13 , 21 , 34 , 55 , 89. Observe que 3 + 5 = 8 , 5 + 8 = 13 e assim por diante. Realmente temos que admitir que há muita beleza na natureza, para concluir isso não é necessário saber muita matemática. Porém há muita beleza também no método matemático, o qual a partir de indícios, deduzem-se regras, mas é um tipo diferente de beleza que se aplica às idéias e não às coisas.Podemos além destas duas definições dar uma mais técnica : A matemática como uma expressão da mente humana, ativará os reflexos, o contemplamento da razão e o desejo pela perfeição estética. É também chamada por muitos de linguagem universal (é uma linguagem porque é formada por signos linguísticos que passam idéias e significados). Ela pode ser dividida em matemática pura e aplicada e seus elementos básicos são a lógica e a intuição, análise e construção, generalização e individualização.
Para que serve a matemática ?

É o melhor modo conhecido de "racionalizar" a Natureza. Através dela, conseguimos resolver um número bem grande de problemas de diversas áreas da Ciência. Vou dar-lhes alguns exemplos : 1)Qual será o caminho que a luz faz ao refletir numa superfície qualquer que minimizam seu tempo ? 2)Qual a curva que liga dois pontos fixos no menor instante de tempo ? 3)Por que quando apertamos os pólos de um ovo não conseguimos quebrálos ? Ficou curioso ? Então me mande um e-mail que terei prazer em esclarecê-los ! Além disto, desenvolve no matemático ou estudante de matemática uma enorme capacidade de abstração.
Qual a importância dela na sociedade ?

Como sabemos, a parte mais simples e conhecida da matemática é a aritmética (operações com números). Imagine só se os números simplesmente não existissem. Parece-me um pouco complicado, não ? Temos que admitir que estamos cercados por números ! A qualquer lugar que você vá aparecerá a necessidade de quantificação em outras palavras : números. Esta é talvez a principal teoria matemática, mas não é a única, pois existem muitas outras as quais são também aplicáveis a sociedade.
Matemática e Lógica ?

A lógica e a matemática estão intimamente ligadas, entretanto podemos separá-las arbitrariamente. A matemática agrupada com a lógica formam as chamadas ciências formais em oposição as ciências reais. O método fundamental de codificação e da sistematização das disciplinas dedutivas (lógico-matemático) é o método axiomático.

2a Fase OBMEP 2010

Relação de alunos aprovados para a segunda fase
11/setembro/2010 - às 14h 30min
Ciep 322 Mozart Cunha Guimarães
R Manoel Vieira de Aguiar s/n
São Miguel - Bom Jardim - RJ

Levar o cartão informativo e um documento de identidade
Levar lápis, caneta e borracha

Nível 1 (6º e 7º anos) – 13 vagas

Luiz Eduardo G. da Roza Beltrão – 604 – 13 pontos
Brenner da Silva Dutra – 701 – 12 pontos
Thawan Silva Spezani – 704 – 11 pontos
Cayke Tardin – 704 – 10 pontos
Laynniker da Silva Barboza – 701 – 10 pontos
Jhenifer Alves de Paula – 702 – 10 pontos
Gabriel Dauter Pinheiro – 704 – 9 pontos
Artur Faria Martins – 703 – 9 pontos
Filipe Silva de Oliveira – 702 – 9 pontos
Bianca Bittencourt Olival – 606 – 9 pontos
Leandra Veiga Guimarães – 602 – 9 pontos
Matheus Marques Figueira – 601 – 9 pontos
Eduarda Chaboudet Heringer – 604 – 9 pontos

Nível 2 (8º e 9º anos) – 7 vagas

Marcela Barboza Câmara – 803 – 14 pontos
Lucas Chaboudet Leite – 901 – 13 pontos
Estefani Santos da Silva – 801 – 11 pontos
Victor Dariú de Aquino – 801 – 10 pontos
Thays Soares Martins – 901 – 9 pontos
Welerson França Pachine – 801 – 9 pontos
Giovana Fagundes – 802 – 9 pontos


William J Erthal
Coordenador da OBMEP 2010
EMGov Moreira Franco

Intenções do Blog

Este blog da turma 901 da Escola Municipal Governador Moreira Franco - Bom Jardim/RJ foi criada com a intenção de publicar assuntos referentes a disciplina de Matemática, para servir de consulta e apoio aos estudos da turma.

Agradecimentos: Lucas, Marisa e Scarlath.

Seja bem-vindo!!!